El rincón del aprendiz

jueves, 2 de enero de 2014

Formación Permanente

Las administraciones educativas promoverán la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación y la formación en las lenguas extranjeras de todo el profesorado.

Los centros educativos dispondrán de la infraestructura informatica necesaria para garantizar la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos.

Existen unas competencias TIC imprescindibles para el profesorado, son:

- Gestión básica del ordenador: consiste en tener nociones básicas de hardware y del sistema operativo.

- Gestión básica de periféricos: saber utilizar el proyector, la impresora, la pizarra digital...

- Uso básico de un editor de textos: negrita y colores, letra y tamaños, cortar y pegar, guardar y recuperar, imprimir, corrector, imagen...

- Navegar por internet: usar un buscador, copiar/descargar e imprimir materiales. Uso seguro y crítico de Internet

- Uso básico del correo electrónico: enviar y recibir con adjuntos en un sistema webmail, agenda...

- Gestión básica de imagen y sonido: creación, captura, tratamiento...

- Elaborar presentaciones multimedia: que combinen audio y libro.

- Elaborar y gestionar un blog.

- Uso básico de herramientas de publicación colaborativas: wikis...

- Gestión básica de la plataforma educativa del centro: foros, aula virtual...

- Conocer y gestionar recursos didácticos online para la asignatura.

- Escoger en cada momento las herramientas TICS más adecuadas a la materia, objetivos, forma de enseñar: internet, e-mail, foros, video-conferencias...

- Participar en espacios colaborativos con docentes de otros centros para investigar problemas educativos, crear contenidos...

- Organizar actividades con TIC con otros centros.

- Crear recursos interactivos sencillos

lunes, 18 de noviembre de 2013

TIC y LOE

Las tecnologías de la información y la comunicación en la ley orgánica de educación tienen como objetivo:

Mejorar la capacitación de los docentes
Desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento
Garantizar el acceso a todos a las tecnologías de la información.

En Educación Infantil se fomentará una primera aproximación al uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

En Educación primaria, se iniciarán en la utilización, para el aprendizaje de las tecnologías de la información y la comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.

En Educación secundaria, se empezará a adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación.

En Bachillerato, utilizarán con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación.

En Postobligatoria, aquí es dónde daran uso completo a las tecnologías de la información y la comunicación.

Como podemos observar estos son los objetivos que se suponen que tienen que llevar la educación en las diferentes áreas del currículo, pero como ya sabemos y hemos vivido no lo cumplen a raja tabla. Algunos maestros odian las tecnologías, prohiben su uso, cohibiendo a sus alumnos a una enseñanza más plena y social que la enseñanza tradicional.

Hoy en día, los nuevos docentes, se interesan más por las nuevas tecnologías y así hacen que sus alumnos trabajen más en clase con "cosas" que si les llama la atención.

Para algunos ineptos, las tecnologías no solo es malo o para jugar, hay diversas aplicaciones y recursos en internet que ayudan a mejorar la educación, así como al estudio.

martes, 8 de octubre de 2013

Blogs. ¿Que es?

El primer tema dónde hemos hecho hincapié, es en la realización de un blog, que utilizaremos en esta asignatura como una especia de portafolios, donde iremos recopilando todo lo que aprendamos en clase así como trabajos realizados.

Para empezar, debemos saber en que consiste un blogs; es un espacio web que se suele actualizar periódicamente,, dónde se recopilan cronológicamente textos, artículos, archivos multimedia, etc..., de una o varias personas.

El término blogs, proviene del inglés "web" y "log" (log=diario).

Hoy en día los genéricamente denominados "blogs" se han convertido en una forma muy extendida de comunicación interpersonal y a la vez en una herramienta colaborativa donde otras personas pueden exponer sus propias opiniones.

El Blogs, nos sirve como una herramienta de trabajo para entrar en contacto con personas que comparten los mismos gustos e intereses, para compartir experiencias, compartir información y organizar eventos, reuniones, excursiones, etc.

Crear un blog es rápido y sencillo, primeramente se crea una cuenta en gmail, y a partir de ahí ya tenemos acceso a todos los servicios que proporciona google, como puede ser youtube, blogger, google docs, etc...

Aquí os dejo un vídeo donde nos explica la importancia del uso de los blogs en educación:

martes, 1 de octubre de 2013

Nuevo curso, nueva asignatura

Empezamos un nuevo curso, ya estamos en segundo, con esto entre las asignaturas que tenemos en el primer cuatrimestre, se encuentra Recursos didácticos y tecnológicos aplicados a la educación primaria, esta asignatura es impartida por Julio Torrecillas Ramírez, dónde nos enseñara una serie de recursos que podamos adaptar al currículo de educación primaria.

En la actualidad, el uso de las tecnologías está muy presente en nuestra vida cotidiana, las utilizamos para todo, el avance en este ámbito ha permitido que las tecnologías no sirvan nada más para entretener o para el ocio, si no también para que sea una potente herramienta de trabajo, tanto en las escuelas como en cualquier otro lugar.

En las escuela, a las tecnologías la llamamos TICS, ¿y que son las tics? podemos definir como tics a las tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.

Hoy en día el uso de estas tics, forma parte del alumnado de educación primaria, ya que a los niños pequeños les llama muchisimo la atención las nuevas tecnologías, y usarlas en las escuelas fomenta la motivación del niño para aprender y trabajar en equipo.